一位普通人的心声议论文，长见识不一定是经过学习
发布时间：2021-06-09 09:33:54阅读：
北京市东城区高三二模考试，于5月6日进行。几大区在同一天开考，一大波优秀出题向咱们涌来。现在咱们来看一看东城考了怎样的议论文——
1936年，浙江大学校长竺可桢在与新生的说话会上，这样问学生：“诸位在校，有两个问题应该自己问问：第一，到浙大来做什么?第二，将来结业后要做什么样的人?”
八十五年后的今日，这两个问题仍然值得每一位行将升入大学的高三同学认真思考。请以“人生两问”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据充实，证明合理;言语流通，书写明晰。不少于700字。
东城作文和海淀西城的相同，也是材料作文，用1936年浙江大学校长竺可桢的两个问题，来问21世纪今日的高三同学。
确实，人生两问，在今日仍有极强的现实意义。如何答复这两个问题，能够体现出考生不同的人生格式，或者叫不同的人生境地。
简单使人发生利诱
这道作文题，简单使人发生利诱。如同觉得这不像是一道正规的作文题，倒像是一道政治问答题。
这两个问题看上去没有直接的相关，假如合到同一篇文章里去，写起来如同简单零碎。
现实真的如此吗?
假如哪位考生把人生两问以问答题的形式答复，分两步逐个答复，两个问题之间没有什么相关，那么这样根本就构不成一篇文章，也就很可贵高分。即使你每一个问题答复得都很精彩，但是两个问题假如不能够和谐一致起来，也就无法构成一篇一致的文章，也很可贵高分。
题目叫做“人生两问”，咱们最好能够把这两个问题一致起来，要有一个一致的规范，一致的概念。虽然这两个问题看上去答案各有不同，但是他们是有必定的联系的。
你到浙大来做什么，第一个问题如同一切的学生都不会觉得难。高中同学考上大学做什么?那便是学习呗，为将来成果一番事业打基础呗，一句话就能够搞定。
不同答复显出考生不同的境地
将来结业后要做什么样的人，这才是关键的问题。
对这两个问题的不同答复，能够显出考生不同的境地。
对第一个问题，咱们惯例的答复应该是：到高校是学习的。当然客观上也有不求上进的人，说到大学是为了混一张文凭，或到大学是为了开阔视野长见识——这里的“长见识”便是一个很奇妙的概念。长见识不一定是经过学习，长见识也能够经过其他不可言传的手法来实现。
1936年，浙江大学校长竺可桢在与新生的说话会上，这样问学生：“诸位在校，有两个问题应该自己问问：第一，到浙大来做什么?第二，将来结业后要做什么样的人?”
八十五年后的今日，这两个问题仍然值得每一位行将升入大学的高三同学认真思考。请以“人生两问”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据充实，证明合理;言语流通，书写明晰。不少于700字。
东城作文和海淀西城的相同，也是材料作文，用1936年浙江大学校长竺可桢的两个问题，来问21世纪今日的高三同学。
确实，人生两问，在今日仍有极强的现实意义。如何答复这两个问题，能够体现出考生不同的人生格式，或者叫不同的人生境地。
简单使人发生利诱
这道作文题，简单使人发生利诱。如同觉得这不像是一道正规的作文题，倒像是一道政治问答题。
这两个问题看上去没有直接的相关，假如合到同一篇文章里去，写起来如同简单零碎。
现实真的如此吗?
假如哪位考生把人生两问以问答题的形式答复，分两步逐个答复，两个问题之间没有什么相关，那么这样根本就构不成一篇文章，也就很可贵高分。即使你每一个问题答复得都很精彩，但是两个问题假如不能够和谐一致起来，也就无法构成一篇一致的文章，也很可贵高分。
题目叫做“人生两问”，咱们最好能够把这两个问题一致起来，要有一个一致的规范，一致的概念。虽然这两个问题看上去答案各有不同，但是他们是有必定的联系的。
你到浙大来做什么，第一个问题如同一切的学生都不会觉得难。高中同学考上大学做什么?那便是学习呗，为将来成果一番事业打基础呗，一句话就能够搞定。
不同答复显出考生不同的境地
将来结业后要做什么样的人，这才是关键的问题。
对这两个问题的不同答复，能够显出考生不同的境地。
对第一个问题，咱们惯例的答复应该是：到高校是学习的。当然客观上也有不求上进的人，说到大学是为了混一张文凭，或到大学是为了开阔视野长见识——这里的“长见识”便是一个很奇妙的概念。长见识不一定是经过学习，长见识也能够经过其他不可言传的手法来实现。
相关作文
热门作文