读后感的开头和结尾该怎么写？
发布时间：2021-06-03 09:32:38阅读：
读后感，顾名思义，便是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感触和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研讨的文体之一。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精深的思维，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激起的决计和抱负，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑陋现象的打击。读后感的表达方式灵敏多样，根本属于谈论范畴，但写法不同于一般谈论文，由于它有必要是在读后的根底上发感触。要写好有领会、有见地、有感情、有新意的读后感，有必要留意以下几点：
榜首，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的根底。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只要读得细心，才干有所感，并感得深化。假如要读的是谈论文，要澄清它的观念(见地和建议)，或者批判了什么错误观念，想一想你遭到哪些启发，还要澄清论据和定论是什么。假如是记叙文，就要澄清它的首要情节，有几个人物，他们之间是什么联络，以及故事发生在哪年哪月。著作涉及的社会布景，还要澄清楚著作经过记人叙事，揭示了人物什么样的精力品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思维感情，著作的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
第二，排好感点。只要细心读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面许多。如对原文中心感触得深可以写成读后感，对原作其他内容感触得深也可以写成读后感，对单个句子有感触也可以写成读后感。总之，只要是原著作的内容，只要你对它有感触，都可以写成读后感。
第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可八面玲珑，所以紧接着便是对这些众多的感点进行挑选比较，找出自己感触最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺利的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙说要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙说引起“感”的那些现实，有时还要叙说自己联想到的一些案例。一句话，读后感中少不“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”考究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却考究简略简明，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般缺点是叙说不简要，实践上变成复述了。这首要是由于作者还不能把握所要引述部分的精力、要害，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要留意方式。联想的方式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要留意相同联想与相似联想这两种联想方式的运用。
二、如何写读后感？
（一）、格局和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的领会感触，一种是摘抄好的句子和阶段。标题可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
（二）、要挑选自己感触最深的东西去写，这是写好读后感的要害。
看完一本书或一篇文章，你的感触可能许多，假如八面玲珑像开杂货铺相同，把自己一切的感触都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，要点部分也像走马观花相同一擦而过，必定使文章平淡，不深化。所以写感触前要细心思考、剖析，对自己的感触加以提炼，挑选自己感触最深的去写。你可以捉住原作的中心思维写，也可以捉住文中自己感触最深的一个情节、一个人物、一句亮光的言语来写，最好是突出一点，深化挖掘，写出自己的真情实感，总之，感触越深，表达才干越逼真，文章才干越感人。
（三）、要密切联络实践，这是读后感的重要内容。
写读后感的要点应是联络实践宣布感触。咱们所说的联络实践范围很广泛，可以联络个人实践，也可以联络社会实践，可以是历史教训，也可以是当时局势，可以是童年日子，也可以是班级或家庭状况，但最首要的是无论怎样联络都要突出时代精力，要有较强的时代感。
（四）、要处理好“读”与“感”的联络，做到谈论，叙说，抒情三结合。
读后感是谈论性较强的读书笔记，要用切身领会，实践经验和生动的案例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙说，又有必要说理。叙说是谈论的根底，谈论又是叙说的深化，二者有必要结合。读后感以“感”为主。要适当地引证原文，当然引证不能太多，应以自己的言语为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，谈论时应重于剖析说理，案例不宜多，引证原文要简练。在结构上，一般在最初归纳式提示“读”，从中引出“感”，在侧重表达感触后，结束又回扣“读”。
（五）、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
（六）、要审清标题。
在写作时，要分辩什么是首要的，什么是非必须的，力求做到“读”能捉住要点，“感”能写出领会。?
(七)、要挑选资料。
读是写的根底，只要读得细心细心，才干深化了解文章内容，从而捉住要点，把握文章的思维感情，才干有所感触，有所领会；只要细心读书才干找到读感之间的联络点来，这个点便是文章的中心思维，便是文中点明中心思维的句子。对一篇著作，写领会时不能八面玲珑，应写自己读后在思维上、行动上的改变，摘取其间的某一点做文章。?
(八)、写读后感应以所读著作的内容简介最初，然后，再写领会。原文内容往往用3～4句话归纳为宜。结束也大多再回到所读的著作上来。要把要点放在“感”字上，切记要联络自己的日子实践。?
（九）、写读后感的留意事项：
①写读后感绝不是对原文的抄录或简略地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“领会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感触，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感触，力求有新意的见地来招引读者或感染读者。
三、读后感的根本思路如下：
1、简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作时代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了告知感触从何而来，并为后文的谈论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙说所读书、文的具体内容，而是要简述与感触有直接联络的部分，略去与感触无关的东西。
2、亮明根本观念。挑选感触最深的一点，用一个简练的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观念句”。这个观念句表述的，便是这篇文章的中心观念。“观念
句”在文中的方位是可以灵敏的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观念写在篇首。
3、围绕根本观念摆现实讲道理。这部分便是谈论文的本论部分，是对根本观念（即中心观念）的阐述，经过摆现实讲道理证明观念的正确性，使观念更加突出、更有说服力。这个过程应留意的是，所摆现实、所讲道理都有必要紧紧围绕根本观念，为根本观念服务。
4、围绕根本观念联络实践。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，有必要长于联络实践。这“实践”可以是个人的思维、言行、经历，也可以是某种社会现象。联络实践时也应当留意紧紧围绕根本观念，为观念服务，而不能盲目联络、前后脱节。
以上四点是写读后感的根本思路，但是这思路不是原封不动的，要长于灵敏把握。比方，“简述原文”一般在“亮明观念”前，但二者先后次第互换也是可以的。
再者，假如在第三个过程摆现实讲道理时所摆的现实便是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
四、读后感易犯缺点：
1、用复述原文内容替代感触，常常最初说几句文章如何感人，然后就大段复述内容，结束表决计或提希望。
2、脱离原文，说上一通自己的想法。
3、内容杂乱，东拉西扯，漫无中心
读后感的格局，好像一般文章相同，每篇有一个依据内容而标出的文章标题。与一般文章所不同的是读后感常在标题下边有一个副标题。一般是“读《××××》(文章名或书名
)有感”，并在副标题前加一个破折号，对正标题加以阐明。
五、读后感的写法：
其一，确认正副标题，正标题一般标明文章的中心内容，有的正标题便是文章的中心观念。副标题标明体裁，一般为“读《×××》有感”。副题比正题低两格。
其二，把握读后感的一般套路：“引—议—联—结”。
引——简明写出“读”的内容或直接引证原文某些句子，很快引出“感”的观念或中心。
议——就自己“感”的要点、中心(或观念)进行剖析谈论，阐明道理
联——就谈论的中心展开联想，记叙某些典型案例。也可联络社会和自己的实践抒情感触。
结——结束归纳中心，总结全文得出定论。定论可与最初照顾，可归纳出定论性的定见，可着重某一要点，可发出号召。这个定论可以是批判式；又但是劝勉式，还但是煽动式。视行文内容而定。
细心阅读下面两篇读后感，体味一下读后感的写作技巧。
例文一
读《走遍天下书为侣》有感
读了这篇文章，我懂得了读书要常读常新，长于读书，必有所获。
我听过有人把书比作精力食粮，把书当做人类前进的阶梯，却从未听过把书当作伴侣。还记得文章里的一句话：一本你喜欢的书就像一个朋友，也是一处你随时想去就去的故地。这句话给我很大启示，由于朋友见次次相见，家日日都回，也不会生厌，反而会有一些新的发现，新的收获。一本好书可以把咱们带到浩瀚的六合，可以带领咱们领略人生的真谛，让咱们自由自在地感触人类灵魂的悉数美丽。对啊，一本好书，在读过每一次后，都会有不同的感触，令你还想再读几遍。咱们也要把书当作自己的伴侣，当作自己的老友，当作自己的家，当作自己心灵的港湾。让咱们一起读书，享受读书的快乐吧！
例文二
读《走遍天下书为侣》有感
今天，我细心地学习了讲义第三课《走遍天下书为侣》，心中有了许多的感触？？
课文的最初设了一个疑问，给咱们更多的想象空间，假如让我来做挑选，不过便是选“吃、喝、玩、乐”，可作者却做出了一个让人们惊叹的挑选——一本书！是啊！假如这一趟下来，我可以把这本书读上一百遍啊！假如是我，一定在草草看完之后，就抛之脑后，无所事事。可作者的答复却与众不同，他将书比作了咱们再熟悉不过的家和老友，并说出了一系列具有说服力的道理，让我受益匪浅。
读书可不能乱读，得有方法。我认为作者的方法很值得咱们借鉴和学习。首要要思考，为的是澄清楚原因，以便于更快的往后读。而继续编故事，则是为了检测自己能否依照文章所表达的思维来为文章编一个完美的结局。至于反复品尝，则是为了发现新知识，当然，光想可不行，好记忆不如一个烂笔头嘛，所以列个单子吧，以便于日后温习。最后的想象，当然是为了澄清楚这篇文章的风格与特征。
我的方法也是很有特征的。首要，我会先看目录，挑选自己喜欢的文章细心品尝，再一页页地接着看。但是我的方法却有一个不足的地方，那便是，不能会集思维细心读一篇文章，所以我要向作者学习。
每日回家、老友重逢？？什么事物都隐藏着艰深的玄机，无论你做过多少遍，都会从中发现新惊喜、新改变、新知识。不要由于爬上了一座山，就暗自得意，由于，在另一边，还有更多的奇山异峦等着你去攀爬！
榜首，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的根底。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只要读得细心，才干有所感，并感得深化。假如要读的是谈论文，要澄清它的观念(见地和建议)，或者批判了什么错误观念，想一想你遭到哪些启发，还要澄清论据和定论是什么。假如是记叙文，就要澄清它的首要情节，有几个人物，他们之间是什么联络，以及故事发生在哪年哪月。著作涉及的社会布景，还要澄清楚著作经过记人叙事，揭示了人物什么样的精力品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思维感情，著作的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
第二，排好感点。只要细心读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面许多。如对原文中心感触得深可以写成读后感，对原作其他内容感触得深也可以写成读后感，对单个句子有感触也可以写成读后感。总之，只要是原著作的内容，只要你对它有感触，都可以写成读后感。
第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可八面玲珑，所以紧接着便是对这些众多的感点进行挑选比较，找出自己感触最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺利的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙说要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙说引起“感”的那些现实，有时还要叙说自己联想到的一些案例。一句话，读后感中少不“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”考究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却考究简略简明，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般缺点是叙说不简要，实践上变成复述了。这首要是由于作者还不能把握所要引述部分的精力、要害，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要留意方式。联想的方式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要留意相同联想与相似联想这两种联想方式的运用。
二、如何写读后感？
（一）、格局和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的领会感触，一种是摘抄好的句子和阶段。标题可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
（二）、要挑选自己感触最深的东西去写，这是写好读后感的要害。
看完一本书或一篇文章，你的感触可能许多，假如八面玲珑像开杂货铺相同，把自己一切的感触都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，要点部分也像走马观花相同一擦而过，必定使文章平淡，不深化。所以写感触前要细心思考、剖析，对自己的感触加以提炼，挑选自己感触最深的去写。你可以捉住原作的中心思维写，也可以捉住文中自己感触最深的一个情节、一个人物、一句亮光的言语来写，最好是突出一点，深化挖掘，写出自己的真情实感，总之，感触越深，表达才干越逼真，文章才干越感人。
（三）、要密切联络实践，这是读后感的重要内容。
写读后感的要点应是联络实践宣布感触。咱们所说的联络实践范围很广泛，可以联络个人实践，也可以联络社会实践，可以是历史教训，也可以是当时局势，可以是童年日子，也可以是班级或家庭状况，但最首要的是无论怎样联络都要突出时代精力，要有较强的时代感。
（四）、要处理好“读”与“感”的联络，做到谈论，叙说，抒情三结合。
读后感是谈论性较强的读书笔记，要用切身领会，实践经验和生动的案例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙说，又有必要说理。叙说是谈论的根底，谈论又是叙说的深化，二者有必要结合。读后感以“感”为主。要适当地引证原文，当然引证不能太多，应以自己的言语为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，谈论时应重于剖析说理，案例不宜多，引证原文要简练。在结构上，一般在最初归纳式提示“读”，从中引出“感”，在侧重表达感触后，结束又回扣“读”。
（五）、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
（六）、要审清标题。
在写作时，要分辩什么是首要的，什么是非必须的，力求做到“读”能捉住要点，“感”能写出领会。?
(七)、要挑选资料。
读是写的根底，只要读得细心细心，才干深化了解文章内容，从而捉住要点，把握文章的思维感情，才干有所感触，有所领会；只要细心读书才干找到读感之间的联络点来，这个点便是文章的中心思维，便是文中点明中心思维的句子。对一篇著作，写领会时不能八面玲珑，应写自己读后在思维上、行动上的改变，摘取其间的某一点做文章。?
(八)、写读后感应以所读著作的内容简介最初，然后，再写领会。原文内容往往用3～4句话归纳为宜。结束也大多再回到所读的著作上来。要把要点放在“感”字上，切记要联络自己的日子实践。?
（九）、写读后感的留意事项：
①写读后感绝不是对原文的抄录或简略地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“领会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感触，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感触，力求有新意的见地来招引读者或感染读者。
三、读后感的根本思路如下：
1、简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作时代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了告知感触从何而来，并为后文的谈论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙说所读书、文的具体内容，而是要简述与感触有直接联络的部分，略去与感触无关的东西。
2、亮明根本观念。挑选感触最深的一点，用一个简练的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观念句”。这个观念句表述的，便是这篇文章的中心观念。“观念
句”在文中的方位是可以灵敏的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观念写在篇首。
3、围绕根本观念摆现实讲道理。这部分便是谈论文的本论部分，是对根本观念（即中心观念）的阐述，经过摆现实讲道理证明观念的正确性，使观念更加突出、更有说服力。这个过程应留意的是，所摆现实、所讲道理都有必要紧紧围绕根本观念，为根本观念服务。
4、围绕根本观念联络实践。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，有必要长于联络实践。这“实践”可以是个人的思维、言行、经历，也可以是某种社会现象。联络实践时也应当留意紧紧围绕根本观念，为观念服务，而不能盲目联络、前后脱节。
以上四点是写读后感的根本思路，但是这思路不是原封不动的，要长于灵敏把握。比方，“简述原文”一般在“亮明观念”前，但二者先后次第互换也是可以的。
再者，假如在第三个过程摆现实讲道理时所摆的现实便是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
四、读后感易犯缺点：
1、用复述原文内容替代感触，常常最初说几句文章如何感人，然后就大段复述内容，结束表决计或提希望。
2、脱离原文，说上一通自己的想法。
3、内容杂乱，东拉西扯，漫无中心
读后感的格局，好像一般文章相同，每篇有一个依据内容而标出的文章标题。与一般文章所不同的是读后感常在标题下边有一个副标题。一般是“读《××××》(文章名或书名
)有感”，并在副标题前加一个破折号，对正标题加以阐明。
五、读后感的写法：
其一，确认正副标题，正标题一般标明文章的中心内容，有的正标题便是文章的中心观念。副标题标明体裁，一般为“读《×××》有感”。副题比正题低两格。
其二，把握读后感的一般套路：“引—议—联—结”。
引——简明写出“读”的内容或直接引证原文某些句子，很快引出“感”的观念或中心。
议——就自己“感”的要点、中心(或观念)进行剖析谈论，阐明道理
联——就谈论的中心展开联想，记叙某些典型案例。也可联络社会和自己的实践抒情感触。
结——结束归纳中心，总结全文得出定论。定论可与最初照顾，可归纳出定论性的定见，可着重某一要点，可发出号召。这个定论可以是批判式；又但是劝勉式，还但是煽动式。视行文内容而定。
细心阅读下面两篇读后感，体味一下读后感的写作技巧。
例文一
读《走遍天下书为侣》有感
读了这篇文章，我懂得了读书要常读常新，长于读书，必有所获。
我听过有人把书比作精力食粮，把书当做人类前进的阶梯，却从未听过把书当作伴侣。还记得文章里的一句话：一本你喜欢的书就像一个朋友，也是一处你随时想去就去的故地。这句话给我很大启示，由于朋友见次次相见，家日日都回，也不会生厌，反而会有一些新的发现，新的收获。一本好书可以把咱们带到浩瀚的六合，可以带领咱们领略人生的真谛，让咱们自由自在地感触人类灵魂的悉数美丽。对啊，一本好书，在读过每一次后，都会有不同的感触，令你还想再读几遍。咱们也要把书当作自己的伴侣，当作自己的老友，当作自己的家，当作自己心灵的港湾。让咱们一起读书，享受读书的快乐吧！
例文二
读《走遍天下书为侣》有感
今天，我细心地学习了讲义第三课《走遍天下书为侣》，心中有了许多的感触？？
课文的最初设了一个疑问，给咱们更多的想象空间，假如让我来做挑选，不过便是选“吃、喝、玩、乐”，可作者却做出了一个让人们惊叹的挑选——一本书！是啊！假如这一趟下来，我可以把这本书读上一百遍啊！假如是我，一定在草草看完之后，就抛之脑后，无所事事。可作者的答复却与众不同，他将书比作了咱们再熟悉不过的家和老友，并说出了一系列具有说服力的道理，让我受益匪浅。
读书可不能乱读，得有方法。我认为作者的方法很值得咱们借鉴和学习。首要要思考，为的是澄清楚原因，以便于更快的往后读。而继续编故事，则是为了检测自己能否依照文章所表达的思维来为文章编一个完美的结局。至于反复品尝，则是为了发现新知识，当然，光想可不行，好记忆不如一个烂笔头嘛，所以列个单子吧，以便于日后温习。最后的想象，当然是为了澄清楚这篇文章的风格与特征。
我的方法也是很有特征的。首要，我会先看目录，挑选自己喜欢的文章细心品尝，再一页页地接着看。但是我的方法却有一个不足的地方，那便是，不能会集思维细心读一篇文章，所以我要向作者学习。
每日回家、老友重逢？？什么事物都隐藏着艰深的玄机，无论你做过多少遍，都会从中发现新惊喜、新改变、新知识。不要由于爬上了一座山，就暗自得意，由于，在另一边，还有更多的奇山异峦等着你去攀爬！
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