我的长笛老师 作文800字

　　《渔舟唱晚》《牧童短笛》﹍﹍，当我用长笛吹奏出这一首首优美曲子的时候，我就会想起刚刚学习长笛那会的尴尬，还没吹几个音呢，就上气不接下气、满嘴白沫了。如今，经过考试，我已经顺利升入管弦乐二队了，距离我跟随乐队到国家大剧院演出的梦想又进了一步。而这一切都要感谢我的长笛指导老师王元茂老师。

　　在我的眼里，王老师是个帅气、幽默又不失威严的好老师。最让我印象深刻的就是王老师在我们淘气时的经典动作：他微笑着微笑着，慢慢用拇指和中指卷成一个“O”字，放到嘴里哈了口气，对着我们的脑门那么快速地一弹，既不会太用力，又能让我们瞬间注意力集中。每次看到他“笑眯眯”时，我都觉得那是“笑里藏刀”，并暗藏“无限杀机”。不过，疼痛过后，我们乖乖地练习起来，脑子反而清醒了，错误也减少了，似乎方法还不错。

　　王老师是个军人，穿起军装来很是威严。记得第一次见到穿军装的他，我非常紧张。刚学习吹奏时，我的心情又兴奋又急迫，老师刚讲解完就迫不及待地拿起笛子使劲儿吹，吹了半天一点响声都不出，我急坏了，憋足了气使劲再吹，这下好了，脑袋吹得晕晕乎乎，和面一样，而笛子半点响声也没有。王老师幽默地说：你是吹火炉吗?我一听噗嗤笑了，心情反而慢慢放松下来。然后，他伸出温暖的大手，帮我扶着笛子，告诉我正确的拿笛姿势，另外用一个手指点着我的嘴唇告诉我怎么做口型、怎么缓慢地呼气。慢慢地我能把音吹长、吹稳了，再后来能吹奏一些小乐曲了，我好兴奋啊!而这一切都是老师牺牲他的周末休息时间换来的。

　　王老师是个军人，上课时要求严厉，但是下课后他又像个大朋友一样跟我们开玩笑、讲笑话，使我们感觉到练习并不枯燥、无味。他的“奇奇怪怪的方法”可多了，比如为了纠正我吹笛时爱低头的毛病，他愣是在我脖子下塞了一本书，并“勒令”我不得拿下，什么时候改掉这个毛病什么时候才算完，有时我气得“牙痒痒”。嘿，不过这个方法还挺有效，如今我已经纠正过来了。为了让我知道怎么用气，他一边吹笛做示范，一边让我摸着他的肚皮去感觉，随着气息的变动，他的肚子一鼓一鼓的，可有趣了。不过这样，也让我知道了怎么吸气、怎么换气、怎么用气。

　　王老师是个军人，他偶尔也有“顽皮”的时候!有一次，他和同事们一起去北戴河度假，在宾馆门前看到一座很有特点的雕塑，他也摆了一个同样的造型与雕塑合影，还把照片发到了朋友圈，我看到了笑得肚子都疼了，真是个童心未泯的老师啊!

　　又一个下午，上体育课时，在操场上恰好看到王老师经过，我激动地高喊他，他听到声音后回头，看到是我，笑着行了个礼，我赶紧学着回了个敬礼。下午的阳光暖暖地从浓密的杨树叶缝隙里穿过，一如王老师的灿烂笑容!

　　【作者:翟颢然】

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