抄袭别人的代价

发布时间：2020-06-02 16:49:41阅读：

最近，有些同窗从网上剽窃他人的作文。剽窃者假如看上了哪篇作文，就先把内容粘过来，再把他人的名字换成本人的，然后在网上发表。这种现象之所以累禁不止，主要有以下几个缘由：一是值得剽窃的作文普通质量较高，很容易在精品栏目发表，可赚取较高的积分。二是这样做很容易，只需一条复制命令便可完成。三是网上剽窃，很容易销毁证据。四是网上的作文来自全国各地，不存在不好意义的问题。五是网上运用的是用户名或注册明，并不暴露剽窃者自己的真实身份。六是个别小朋友错误地以为，剽窃也是学习，抄一下没关系。七是有人以为，小学生剽窃不以赢利为目的，不会遭到制裁。八是小朋友年龄小，不承当法律义务。

对次，我有不同的见地和了解。有必要先声明一下，我所说的剽窃并不是一小段或小范围的剽窃，更不是借用或援用，而是大范围性的以至是全文一字不漏的剽窃。其二，我所说的剽窃并不是为了学习或记忆而停止的誊写，而是为了个人目的，以进犯作者合法权益或声誉为代价的剽窃。说白了，这种剽窃就是大人们常说的著作权偷盗。目前，少年先锋网上作文的辅导教师对我们运用“剽窃”这个名词，实践上是对我们的将就和照顾。

固然网上剽窃很容易，但我们在网上发表作文的主要目的，不是为了争取空名和赚取积分，而是为了互相协助，共同进步大家的作文程度。作文先要做人，这个道理大家一定明白。一个人假如从小就故弄玄虚，不讲诚信，未来如何为社会效劳。著名的作家曾经说过，文如其人，没有人格的人是写不出有品位的作文的。一个不会独立考虑的人，其作文的思想性是不可思议的。一个没有丰厚阅历的人，很难写出打动人的文章来。

要写好作文，必需多看，多想、多写。所谓“破万卷书，下笔如有神”，就是请求我们多看，看作者运用什么手法，阐明了什么道理。其次我们还要多察看四周实践，生活是作文取之不尽、用之不竭的源泉。在看了之后，就要多想，哪些东西值得肯定，哪些东西值得发掘，哪些东西需求反对和鄙弃。接下来，就是如何表现他们，即写作。游刃有余，多练才干笔下生风。

在看书的根底上明白了事理，并吸收了一定的根底学问和写作办法。随着年龄的增长和阅历的丰厚，我们判别是非的才能在不时进步。生活中的真善美鼓励我们去赞扬她，生活中的假丑恶促使我们去揭露和贬达它，因而我们也必需多写。用怎样的方式来记载生活，就是记叙文的写作办法；如何评价是非，怎样论述道理，就是谈论文的写作过程。

从道德的角度看，网上剽窃不光荣。从写作过程看，网上剽窃对进步作文程度没有用。网上剽窃既达不到写作的原本目的，也糜费了大家珍贵的时间和资源，还对剽窃者自己的安康生长带来了危害。因而，网上剽窃必需叫停。再说，网上剽窃也行不通，由于《互联网著作权行政维护方法》规则：著作权人发现互联网传播的内容进犯其著作权，向互联网信息效劳提供者发出通知后，互联网信息效劳提供者应当立刻采取措施移除相关内容。

至于小学生剽窃不以赢利为目的，但是请记住，他进犯了他人的权益，损害了作者的声誉。小朋友剽窃固然能够不承当法律义务，但民事义务、道德义务又如何呢？年龄小也不是理由，由于还有监护人的义务问题。因而，我希望小朋友不要再做剽窃这样的傻事了。它既帮不了您的忙，还进犯了他人的利益，给本人自己形成了不好的影响，还可能为家庭和亲人带来费事。我等待着，大家能以本人的视角和特有的方式来作文，能以本人的考虑来发现并论述问题，而不是剽窃。