黄沙中的骠骑少年 作文600字

不知在辉煌的历史画卷中，有谁骑着骏马战袍翩飞？有谁捧着酒杯放声高歌？那就是英武无畏的骠骑将军。
　　——题记
　　我来自关中平原气势恢弘的未央宫，我是一缕无形的清风。（起笔不凡，以“我”一个自然界的清风为虚拟对象，作为文章的线索人物，贯穿全文情节。）
　　在那个匈奴频频入侵大汉疆土的时代里，我随霍去病一起出征大漠。
　　拍岸的黄河水浪声震天，北国的秋天早早飘起了雪花。17岁的霍去病跟着舅舅卫青、姨夫公孙贺第一次出征匈奴。他是稚气未脱的嫖姚校尉，居然率领八百精兵肩负作战重任。出征前，面对朝中大臣的疑虑、非议，年轻的将尉一言不发，胸中却涌动着一腔热血，只因他早已练就了一身的好本领，只是锥立囊中。（以景起势，既渲染了北国的风光，又为英雄人物的出场蓄势。）
　　果然，漠南之战，少年将军一战扬名，八百羽林军的喊杀声、马蹄声令匈奴人心惊胆寒。“冠军侯”年少有为，斩杀两千零二十八匈奴的故事被我带到大汉朝的大街小巷、酒肆市井。（没有重笔描绘战争血腥的场景，却以简笔凝练地表现了霍去病的出奇制胜。）
　　然而，匈奴从来是一个狼性的民族，贪婪——是它的本性，一柄柄弯刀闪着寒光，伴着“得得”的马蹄声，呼啸而来。霍去病一身铠甲，横刀立马。黄沙漫漫，他带着数万将士们驰骋于大漠，刀光剑影，祁连山麓的草木被鲜血染红，茫茫大漠上的沙砾印满了马蹄痕。然而，两军一触，便“匈奴远遁，漠南无王庭”。少年将军牵着马立于沙丘上，我轻轻一吹，他的战袍猎猎舞动，只见他英眉如剑、傲视四方。燕然山上的巨石，刻下了少年将军的爱国忠魂。（浓墨塑造英雄形象，让人想见年轻的将军在战场指挥若定、所向披靡的战绩，引人遐想。）
　　河西之战完胜后，19岁的霍去病成了匈奴人眼中不可战胜的军神，匈取人哀叹“亡我祁连山，使我六畜不蕃息。失我焉支山，使我妇女无颜色……”而在大汉人民心中，他是勇猛无敌的骠骑将军。当霍去病凯旋回到长安城时，长安百姓远出城外，列队欢迎，高喊：“骠骑将军！”我夹在他们中间，也忍不住激动地大喊——骠骑将军！骠骑将军！（从敌我两个角度来衬托英雄人物挥师杀敌、保卫国家的功勋，手法多变。）
　　大殿之上，霍去病一脸淡然，雄才大略的汉武帝连连为他的爱将加封、赏赐，年轻的霍去病前趋躬身，朗声婉拒：“匈奴未灭，何以家为？”这掷地有声的话语，震撼了所有的人，也激励着无数后世的壮士。因为他把国家安危放在一切之前，从此之后，所有大汉男儿都想跟着霍去病出征大漠，为的是赶走豺狼般的敌人，保家卫国。（以描绘场景、直录语言、叙议结合的手法，表现人物的高大形象，深化了主题。）
　　漠南胡北的天空，我飞翔在大漠之上，脑海中尽是骠骑将军的身姿。那里是他打马奔跑过的地方，那里是他射杀敌将的地方，那里是他刻石记功的地方……（照应开头，以镜头扫描的形式，概括人物的光辉一生。）
　　“冠军临瀚海，长平翼大风。云横虎落阵，气抱龙城虹。”
　　如今，树木葱茏的茂陵旁，依然矗立着年轻的将军“马踏匈奴”的石像，千百年来，世人仍然在遥想少年大将霍去病的绝世风采，为他的伟大精神和过人智勇而倾倒，为他那不恋奢华保家卫国的壮志而热血沸腾。（缅怀古人，激励来者。）
　　——那是一腔报国血，一缕爱国魂！（抒情结尾，升华感情，画龙点睛。）
　　总评
　　本文在构思上颇有创意，以纪录片的形式追叙了西汉著名英雄霍去病光辉而短暂的一生。文章选取人物一生中最辉煌的几个片断：初战告捷、歼敌无数、拒赏报国等鼓舞人心的场景，着力表现人物“以国为重”的爱国忠心。在谋篇布局上，以“我”一缕清风的所见所闻串编了人物的主要事迹，以景衬情，有特写刻画，有广角扫描，人物形象鲜明，主题深刻突出，用多变的表现手法高歌了爱国的主旋律。

 

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